为什么教会孩子做自我介绍?自我介绍是孩子迈出交往的第一步，能增强孩子的自信心，提高孩子的交往能力。下面就为大家介绍帮助宝宝学会自我介绍的方法和技巧。 　　宝宝学会自我介绍的重要性 　　自我介绍是向他人展示自己特征的一个重要手段，也是一种不可或缺的礼仪。对大人来说简单无奇的介绍可以增强孩子的语言能力，也提升了孩子的自信心，鼓舞他们去学习更多的事物。 　　1、可以增强宝宝的自信心。 　　宝宝在幼儿园或与小伙伴的交往中，能进行简单地自我介绍，会受到大人的夸奖或小伙伴的认可，这样会增强宝宝的自信心，激发其与人交往的积极性。 　　2、可以增强宝宝的人际交往能力。 　　宝宝学会自我介绍，给人一种讲礼仪、懂礼貌的形象，无形中就易受他人欢迎，增进了交往能力，能结识到更多的朋友。 　　3、可以提高宝宝的安全保障性。 　　如果宝宝遇到与大人走失的情况，懂得自我介绍的话，可以在向人求助时，

　　学习一门外语，对孩子语言能力水平提高有很大的帮助，更能让孩子在未来的竞争中，添一份阅历。教孩子学习外语要注意什么呢?小编为你介绍! 　　1、主要通过看、听、说来训练。 　　看即是看电视图像、课本画册;听即多听外语;说即要求孩子多用外语来表达各种意思。宝宝不要求认字母和单词。 　　2、结合日常生活来学习。 　　所学的外语词句，应是儿童能理解、并在生活中需要用来表达思想的那一部分词不达意语。 　　随着儿童生活范围的扩大，认识的加深，以及“母语”词汇量的增加，结合生活，不断扩大外语词汇。 　　3、学习应采儿童所喜欢的方式。 　　如可运用顺口溜、歌曲、故事、对话、短剧、谜游戏等多种方式，让孩子学得愉快，学得轻松，效果必然会好。 　　4、创造语言环境。 　　应与幼儿园配合，经常播放外语录音、唱片，尽可能用外语对话，有机会可与外宾、外语院校师生交谈等。

　　在教宝宝学说话这条路上，相信很多爸爸妈妈都会做过一些蠢事，下面跟着小编一起细数教宝宝学说话的那些蠢事，你做过几条? 　　蠢事一、教宝宝说话越早越好 　　现在，受一些早教观念的影响，很多的爸爸妈妈都生怕自己的宝宝输在起跑线上，早早地就对宝宝进行各种能力开发。就好像学说话，每个宝宝在这方面的发育并不都是一样的，有的宝宝说话早一些，有的则晚一些，这并不代表什么，只是说明宝宝的发育、发展情况有早有晚，能力也各有差异。 　　可是，爸爸妈妈往往想不到这一点，只是看到别人家的宝宝比自己家的宝宝强的那一面，于是就得让宝宝奋起直追，超越别人才是好的。于是，不管不顾宝宝的年龄大小，早早地就开始对他们进行语言方面的教育开发，每天用各种方式教宝宝说话，只有看到成效才是爸爸妈妈最高兴的时候，殊不知，这样做对宝宝的伤害很大。就好像在宝宝才三、四个月的时候，爸妈就用尽各种各样的方法，想让宝宝说出话来，这只能是

　　汉字说难也难，说不难也不难，教小孩子识字，关键在于找对方法，本文小编就为大家推荐，教孩子学汉字的小方法以及教孩子识字的小窍门。 　　教宝宝学汉字有什么好的方法 　　1、创造识字环境 　　环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。 　　爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。

　　让孩子在玩的过程中学会知识，应该是最好的教育方式了，下面为大家推荐的4个小游戏，不但好玩，更能训练孩子的语言能力，何乐而不为呢? 　　游戏一、广播电台 　　玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。 　　益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。 　　游戏二、传电报 　　玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。 　　益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。 　　游戏三、咕噜咕噜 　　玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交

　　幼儿的语言能力，受遗传的影响，同时也是受环境的影响，想提高孩子的语言能力，不妨带着孩子走出家门，去认识新朋友，给孩子接触大自然的机会，孩子看的多了，听的多了，语言能力自然而然就会提高。 　　在人类言语发展过程中，存在着关键期。一般认为，从婴儿5-6个月开始呀呀发音到3岁左右的时候，孩子对语言有着特殊的接受能力，语言发展的速度很快。这个时期大体可以划分为两个阶段： 　　第一阶段约在1岁到一岁半，这主要是理解语言的阶段。 　　即儿童对成人所说的言语的理解在不断发展，但是儿童本身积极的言语交际能力却发展得很缓慢。 　　第二阶段约从1岁半到3岁，这是儿童积极的言语活动发展阶段。 　　在这个阶段内，随着儿童理解言语的能力的发展，儿童的积极言语表达能力也很快发展起来，言语结构也更复杂化。这就为儿童心理的进一步发展提供了重要条件。 　　(1)1-1.5岁语言能力训练与促进 　　从接近1

　　小宝贝正式咿呀学语的时候，这时候爸爸妈妈该怎么做呢?早教专家建议，在宝宝学说话期间，家长要多看多听多交流，有助于宝宝语言能力的提高。 　　一、多看 　　只有让宝宝多接触生活里的事物，才能调动宝宝好奇的神经，进一步产生说话的欲望。我们时常会见到这样的情景：宝宝坐在门前，看到一辆车经过，激动得手舞足蹈，嘴巴里哇哇乱叫。在这个过程中，车就是宝宝感兴趣的事物，他迫不及待想说点什么，这就是她说话的第一个诱因。宝宝的世界充满了惊奇，而且生活中很多平淡无奇的事物在他们眼中也充满了惊奇。所以细心的父母应多带宝宝出去看看，培养他们的观察力，调动她们的感知，为开口说话打下基础。 　　Tip：避免混乱 　　有时候宝宝不太喜欢混乱的场面。人太多太拥挤的场面，很多宝宝都没有耐心多呆，动不动就扯开嗓子哭起来。所以父母尽量少带宝宝去人多拥挤的场地，不仅不利于宝宝的观察力的培养，也不是很卫生。 　　二、多听

　　教宝宝学说话可是一门大学问，妈妈们不要以为教宝宝学说话只要动动嘴就行了，适当的利用叠词和儿歌，能帮助孩子语言能力的提高，怎么发展孩子的语言能力?辣妈分享3招! 　　妈妈分享：从模仿动物叫声开始，培养语言兴趣 　　宁宁妈与她的朋友带各自的宝宝在小区晒太阳，一只小狗走了过来，两个宝宝都好奇地伸长脖子去看，朋友妈妈说：“这是狗，狗。”这位妈妈发音准确圆润，但她怀里的宝宝却只是目不转睛地看着小狗，对她的话并不感兴趣。旁边的宁宁妈却说：“这是狗，汪!汪汪!”说着抱起孩子向前跳两步，旁边的小狗吃了一惊，也跳了起来，宝宝咯咯咯地脆笑了。宁宁妈每说一次“汪汪”，宝宝就笑一次。 　　不久后，两位妈妈又在小区相遇，朋友的宝宝见到狗只会聚精会神地看，宁宁却懂得对小狗喊“汪、汪汪!”。“汪&rdq