◎运动
这么大的宝宝开始喜欢上了翻筋斗。在床上翻容易摔到床下，可以在地上铺上被褥让宝宝翻，妈妈一定要在旁边保护着，预防磕碰摔伤。能够把球扔进篮筐，这可比把球扔给妈妈要难得多。
宝宝们普遍喜欢骑小三轮车的感觉，从坐着往前蹭，到匍匐前行，再到正式往前爬、会走、会跑，现在又可以让脚离地，借助轮子行进了，宝宝当然喜欢。
◎认知状态
这个月龄的宝宝，注意力能集中10分钟左右。教宝宝念儿歌，背诵诗歌，都是不错的选择。宝宝今天可能把一首诗背得滚瓜烂熟了，但几天不重复，就会忘得一干二净。不断拿出宝宝背过的诗歌重复念唱，可强化宝宝的记忆能力。
23个月的宝宝，朦胧中可能也知道自己是个男孩或是个女孩，如果宝宝对性别表现出兴趣，想知道自己是男孩还是女孩，以及想知道男孩、女孩的区别时，父母有义务准确、正确、简洁地告诉宝宝，切莫含糊。
这个月龄的宝宝，对疼痛和冷热有更加强烈的感觉，不仅如此，他还知道采取“措施”了：热了，宝宝会脱衣服，踢被子；冷了，会要求穿衣服，钻到被子里，甚至把头都埋进被子里去。对疼痛更是反应强烈，有很准确的定位，能告诉妈妈哪里疼。
大多数宝宝知道前后左右方位了，如果妈妈说把右手举起来，大多数宝宝会准确地举起自己的右手，但宝宝还不能辨别出哪只鞋是左脚上的鞋，哪只是右脚上的鞋。
◎社交能力
幼儿在两岁左右的时候并不知道何为礼貌、善意，尤其是对待其他的小朋友，这是因为孩子天生就是以自己为中心的。那么在这个年纪还应该让宝宝多接触其他的小朋友么？与其他小朋友在一起玩有好处也有坏处，一方面宝宝和其他小朋友在一起玩的时候会很开心，另一方面，他们在一起却总是冲突不断。和不同的小朋友在一起，他会对其中某一个表现出兴趣，一般都是有共同爱好、脾气相近的小朋友，但是真正的友谊要在一到两年之后才会慢慢建立。

视力的发展对一个人的学习过程占有举足轻重的地位，一生的学习中，约有百分之八十到九十的学习是藉由视觉学习而来的，经由一系列视觉讯息的传送与解读，我们可以了解许许多多的事物。
视力的发育自胎儿於母体内即已开始发育，胎儿约在卅一周时发展出瞳孔光反射，但这时候的眼睑仍然是闭著的，直到出生数天後方才有眨眼反射，新生儿约在三个月大时发展出环球固视能力；在六个月大时则随著两眼的协调性渐增而逐渐发展出视觉立体感，视力视觉的发育犹如神经系统的发育一样，是循序渐进，一步接著一步的，本身的体质与外界的刺激必须相互配合才有所谓的正常的视力视觉。
视力的发展随著年纪的增长而逐渐发展，新生儿的视力大略只有0.01，三岁时的视力约略有0.6，六岁後的视力则接近正常成人的视力，约略是0.8至1.0，此时大多数的幼儿俱已完成正视化过程，仅有少部分幼儿是呈现近视状态或其他屈光不正的状态。
有许多误以为视力不好就是近视，一见到小孩子的视力不佳就联想到是不是有近视或散光，门诊中也常碰到家长以为视力零点几就一定代表近视，其实视力不佳的原因很多，如弱视、斜视……，屈光不正(包括近视、远视、散光)只是其中众多原因的一种，二者并不完全是相关的。
当然对於学龄前的儿童而言，视力不佳最主要的原因还是屈光不正，但对於一些特定的孩子来说，我们还是要注意是否有一些非屈光不正的因素所造成的视力不良，换句话说，视力不良并不完全就只是一副眼镜可以解决的。

鱼体内含有很多DHA，而且对大脑的发育，对人类的进化有著密切关系。用什么辨法摄取DHA呢？回答这个问题并不难。只要每天准备鱼膳就行了。要给身体补充DHA，就要多吃鱼。有人说“喜欢吃的菜，要在想吃的时候吃......”。那么建议你在每天想吃的菜中加上一道鱼，这样来就会给你提高智商，为头脑的聪明灵活打下充足的物质基楚。从今天开始，每天吃鱼吧。
多吃鱼能使脑筋聪明的假说，已被日本和世界各国的实验研究证实。对人类来说提高智商是一个重要的问题。仅此一点人们就会理所当然地关心这个问题。人类的进化论，大脑的发育都少不了DHA，问题是怎么样摄取DHA才是正确的。DHA的作用机理如何、DHA为什么能提高智商，大家一定想了解这个问题。
如果不了解鱼为什么含有DHA，不了解DHA是通过什么机制加强了脑的功能，自然也无法掌握正确摄入DHA的方法。为了你的身体，为了你的后代，有必要弄清楚有关DHA的知识。
吃鱼可使人聪明的道理吃鱼的确可使头脑聪明，英国脑营养化学研究所的克罗夫特教授在他写的《原动力》一书中，发表“吃鱼可使头脑聪明”的世界震惊的假说。这个假说的主要观点是：大脑的发育不可缺少DHA。这个观点多年前已被科学实验所证实。
各国都认同吃鱼可健脑
更使人惊讶的是，克罗夫特教授指出：“经常吃鱼的日本人孩子，比以肉食为主的欧美人的孩子智商高，这点也可以说是大多数科学家主要的研究动机”。DHA大量存在于鱼体内，许多国家自古以来就称鱼是可使人聪明的食物；中国民间也传说吃鱼可以健脑。也就是说过去虽没有科学的证明，各国都流传著对鱼的营养价值的赞誉。

1。提高认识能力：只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
2。叫孩子干家务：家长有意把房间弄乱，然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好，分不清垃圾的种类，不知怎样用抹布擦桌子等，家长应耐心指导，教几遍后宝宝就会做好。此外，还可教宝宝如何削水果，如何拿筷子等，同样对开发右脑有帮助。
3。训练使用左手：多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。
4。带宝宝逛商场：带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径，因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西，也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。
5。多听古典音乐：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用。其中，类似击掌节拍、音乐尤其适合宝宝听，可以边听音乐边让宝宝用左手模仿按琴键的姿势，听小提琴曲时则让宝宝模仿压琴弦的样子。

★涂色游戏
目的：训练精细动作和颜色感知能力。
 前提：捏笔较稳，认识一两种颜色。
 玩法：给宝宝画一张花草的图画，图案要大、简单明了，不要太复杂，让宝宝手拿蜡笔或用彩笔为花草涂上相应的颜色，如花可涂红色或黄紫色等，草或叶可涂成绿色。
★画线游戏
目的：锻炼手的精细动作和动笔能力。
 前提：握笔较稳。
 玩法；给宝宝画出某一物体的基本部分，然后教孩子添画一些点或直线。如小蝌蚪添画尾巴，给梳子画齿，给鱼点眼睛等。