◎身体技能发育
随着协调程度的改善，孩子可以更深入地研究他遇到的物品。孩子很容易被带有运动部件的玩具吸引——旋转的轮子、可以移动的杠杆和可以闭合的铰链，小孔也会让孩子着迷，因为他可以将指头伸入。当他的技能更加熟练时，他可以将小物品丢入其中。将玩具扔掉后，自己能拾起来，能按顺利抓起桌面上的物体，抓起一块，放下一块。
手的动作灵活性明显提高，会使用拇指和食指捏起东西，能玩弄各种玩具，能推开较轻的门，拉开抽屉，或把杯子里的水倒出来。能试着拿笔并在纸上乱涂，从只会画曲曲弯弯的线，然后慢慢地会画圆和直线，再后来宝宝就会表达出嘴、眼睛等物。有的孩子还会搭积木。
◎语言发育
此时的宝宝，能准确理解简单词语的意思。在大人的提醒下会喊爸爸、妈妈。会叫奶奶、姑、姨等；会一些表示词义的动作，如竖起手指表示自己一岁；能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。可正确模仿音调的变化，并开始发出单词。
能很好地说出一些难懂的话，对简单的问题能用眼睛看、用手指的方法做出回答，如问他“小猫在哪里”，孩子能用眼睛看着或用手指着猫。喜欢发出咯咯、嘶嘶、等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能听懂3-4个字组成的一句话。         ◎视觉发育
婴儿看的能力已经很强了，从这个月开始，可以让婴儿在图画书上开始认图、认物、正确叫出图物的名称。
◎情感和社交发育
此时的宝宝已经能执行大人提出的简单要求。会用面部表情、简单的语言和动作与成人交往。这时期的孩子能试着给别人玩具。心情也开始受妈妈的情绪影响。喜欢和成人交往，并模仿成人的举动。在不断的实践中，他会有成功的愉悦感；当受到限制(尤其是成人总说不要、不能……)、遇到“困难”时，仍然以发脾气、哭闹的形式发泄因受挫而产生的不满和痛苦。在这个阶段，孩子与人交往的能力不断增强。

意外事故的发生
保姆看护宝宝，要不断提醒，一定要注意安全，这个月是婴儿意外事故高发期。小的意外事故，也会给欢乐的家庭蒙上一层阴影。如果是大的意外，那对家庭可能就是灾难了，如大的烫伤、头部摔伤、需要缝针的脸部伤、电伤等。
一定要消除意外事故的隐患，烟头、化妆盒、煤气开关、电插头、开水瓶、药瓶等等都可能成为杀手，不要心存侥幸。一个人看宝宝已经不容易了，不要再想着干这干那。即使宝宝睡了，也许这次不再像以前那样睡一个小时，半小时就醒了，妈妈不在身边，可能就从床上摔下来了。宝宝睡觉时，妈妈干活也要在宝宝睡觉的房间。
尿裤子
宝宝还不会告诉要尿尿拉屎，这时把尿布撤了，尿裤子，拉裤子是很正常的。不要要求这个月的宝宝就能控制大小便。如果宝宝会蹲了，告诉宝宝有尿蹲下，那已经是非常乖的宝宝了。
踢被子
有的婴儿无论春夏秋冬，都是踢被子，身上冻得冰凉，盖上被子，还是很快就踢下去；如果妈妈就这样踢了盖，盖了踢，那一夜恐怕也不能睡觉了。几乎所有的宝宝都喜欢踢被子，这是管不了的，也不是教育的事，只有想办法，首先是不能盖得太多，热了当然会踢被子。
如果不是冬天，盖被子时，把脚露在被子外面，这样宝宝抬脚时，被子在腿上，踢也踢不下去，只是腿露出来，还盖着大半个身体，是冻不着宝宝的。
有的宝宝是满床滚，一会趴着，一会撅着，一会仰着，三下五除二，就把被子翻到身下了，就是盖不住被子，妈妈醒了，宝宝光光的。如果放到有栏杆的儿童床上，可能会一会儿磕头，一会儿磕腿，磕疼了，就哭起来；放到没有栏杆的大床上，可能会滚到床下去；放在父母中间睡，肯定影响大人睡觉。如果是睡觉沉的爸爸，可能会把大胳膊或大腿压在宝宝身上，是不安全的，所以不能让这样的爸爸和妈妈夹着宝宝睡。
放在有栏杆的床上还是安全的。给宝宝穿着贴身的棉质内衣睡觉，和被子的摩擦大，不容易踢掉被子。即使踢了，也冻不着宝宝。这样的宝宝放在睡袋里，是不安全的。

宝宝马上就要满1周岁了，此时正是断奶期要结束的阶段。
在断奶的过程中，妈妈既要使宝宝逐步适应饮食的改变，又要采取果断的态度，不要因宝宝一时哭闹就下不了决心，从而拖延断奶时间。也不可突然断一次或几天未断成，又突然断一次，接二连三地给宝宝不良情绪的刺激。这样做对宝宝的心理健康有害，容易造成情绪不稳、夜惊、拒食，甚至为日后患心理疾病留下隐患。
此时的辅食可以不必再做得像以前那么细、软、烂，而应逐步向大人饮食靠近。有些宝宝可能由于某种原因此时还没有完全断奶，这时父母亲也不要过于着急，因为让宝宝完全断奶的确不是一件容易的事。
宝宝断奶后，谷类食品成为宝宝的主要食品，热量也主要来源于这些谷类食品。但是宝宝的膳食在以米、面为主的同时，还要搭配动物食品及蔬菜、豆制品等。为了提高宝宝的进食兴趣，在食物的制作上可以变换些花样，如做些包子、饺子、馄饨、馒头和花卷等。
另外，断奶并不是不让婴儿吃任何乳品，只是让乳品特别是母乳不再成为宝宝的主要食物。牛奶作为补充钙质和其他营养成分的优选食物，还是要让宝宝每天适量饮用。一般来说，宝宝每天补充奶的量应该达到600毫升。

蹒跚学步的孩子对爬高有着浓厚的兴趣。俗话说初生牛犊不怕虎，别看小不点儿连路都走不稳，但对征服高度可是很有信心。这时的你就得多费心，既要满足他攀登的欲望，又要确保他安全无闪失。
宝宝学步时喜欢爬高是很正常的现象。大多数孩子在两岁阶段都精力旺盛，喜爱运动，而且好奇心十足，攀高则能够帮助他们探索目力以外的世界。这时父母该做的不是遏制他们的这一兴趣，而是鼓励他们安全地登上“高峰”。
专家指出，应对体能上的挑战有助于幼儿额叶及小脑的发育，前者是脑部负责推理及解决问题的中枢，后者负责平衡与协调。和爬、走、挪等其他运动一样，攀高能够培养宝宝对空间的感觉。当宝宝成功地爬上沙发或是登上楼梯的台阶时，孩子对自己的身体与世界的关系又加深了一些了解，对如何调整自己的动作以避免危险又多了一份认知。
如果宝宝经常在某一个地方爬上爬下，父母就应该注意宝贝是否在寻找什么东西。比如，宝宝总是踩着小板凳够书架上的影碟，细心的妈妈就该把孩子的卡通片挪到书架下层。
即便宝宝一不留神从高处摔下来，父母也不用过于紧张。如果孩子从与他们身高相当的地方滑落下来，一般不会受到伤害，坚硬的头盖骨，柔软的关节是天然的保护伞。偶尔摔一跤能加强宝宝对危险的感知，这也是孩子成长过程中的必修课。
宝宝爱爬高的天性是不容易遏制的，父母则可以帮助孩子转向更为安全一些的活动，例如用几个纸盒子拼成隧道，让宝宝在里边爬行。如果你的宝贝对爬高不感兴趣，你也不必担心，因为有些孩子正是通过钻洞、钻桌子来满足自己的探知欲的。
不管宝宝采用什么样的手法，父母不要总是跟在后边叨叨：“小心！注意安全！”最好是给予适当的鼓励，在保证安全的前提下，帮助宝宝探索这个全新的世界。

★ 动物音乐会
游戏目的：发展宝宝的语言能力以及记忆力。
游戏内容：准备一些动物卡片。给孩子讲一个故事：“有一天，小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫比赛唱歌。小鸡先唱：‘叽叽叽、叽叽叽’，小鸭接着唱：‘嘎嘎嘎、嘎嘎嘎’，小狗接着唱：‘汪汪汪、汪汪汪’，小羊慢慢唱：‘咩——咩——咩’，小猫最后唱：‘喵、喵、喵喵喵！”家长每学一种小动物的叫，就出示相应图片给孩子看。反复多次以后，再问孩子：“小猫怎么叫？”请他……模仿动物的叫。
游戏指导：游戏时，家长还可以这样问孩子：“喵、喵是什么在叫？”
★郊游
游戏目的：发展宝宝的观察力、记忆力，培养对大自然的热爱。
游戏内容：家长带孩子到户外散步时，引导孩子观察周围的世界如街上的汽车、行人，路旁的建筑物，天上的飞鸟，地上的家禽家畜等。带他捡各种各样的树叶、石子、花瓣等玩。用野花野草编成花环给孩子戴上。还可做一个小风车，让孩子拿在手上，在微风的吹拂下，旋转起来。
游戏指导：带孩子交游可以使孩子的感性经验越来越多，记忆力思维力得到进一步的发展。