爬行与走路和其他技能一样，是需要学习和联系的。8-9个月以上的宝宝需要很多“地板时间”。“地板时间”同时也是游戏时间，这可以从6个月就开始了。到了9个月，你的宝宝开始更多的运动，并探索他的世界。你可以帮助她练习爬行、匍匐、挪动。首先,使地板成为安全有趣的空间——
* 找一块颜色鲜艳有图案的被子或毯子放在地板上。
* 把有趣的东西(可以用软枕头或毛绒玩具)放在被子或毯子上，宝宝能爬行拿到。
* 让他在不同质地的东西上爬行。可以是一条大毛巾，一张光滑的床单或一条毛茸茸的毛毯。你可以和宝宝一起在地板上玩各种有趣的游戏。以下游戏提供你参考：
* 宝宝会喜欢和你一起来回滚动一个球。球里面有一个小铃铛，当你滚动它时,它会发出好听的声音。
* 轮流玩爬行的游戏。说：“我要抓住你！”并且在他后面爬行。然后说：“你抓我！”并慢慢爬走让他抓住你。
* 把一条毛巾放在宝宝身边的地板上。把一个玩具放在毛巾上，宝宝刚好拿不到，给他看怎么拖动毛巾拿到玩具，并让他去拿玩具。
* 用一些软泡沫积木在宝宝面前堆成一堆，宝宝会很高兴地将它们击倒。他爱这个游戏。当她做时，和她一起笑。
通过每天在地板上愉快地游戏，相信你的宝宝很快就学会移动、挪动自己的身体、匍匐和爬行了，而且你和宝宝也有了更多的交流。

◎尿便护理
不会控制大便是正常的
本月婴儿抵抗坐便盆的并不多，如果父母能够掌握婴儿的排便习惯，不失时机地让婴儿坐便盆，大部分婴儿能够把大便排在便盆中。如果一天排大便1～2次，或隔天一次，接大便的任务是比较好完成的；如果宝宝一天排3～4次(这个月龄的婴儿很少会有这么多的大便了)，大便又不是很成形，婴儿拉起来不费劲，妈妈难以捕捉到婴儿排便信号时，就不容易让婴儿把大便排在便盆中，这也是很正常的。
这个月的婴儿还不具备控制大便的能力，尽管一直能把大便排在便盆中，也不能说明妈妈已经成功地训练出婴儿的排便能力，以后还是要重新开始。所以，当周围的妈妈说她的宝宝已经会在便盆中排大便了，你的宝宝还不行，也不要着急。不能要求这个月的婴儿控制排便。
小便的变化
● 小便还是一天10次左右，有的婴儿尿泡大，小便次数少，有的婴儿尿泡小，小便次数多些；
● 夏季小便次数少，冬季小便次数多，这都是正常的；
● 冬季如果把小便尿在盆里，可能会发白，发浑，加热后会消失。这是尿酸盐结晶析出。不是婴儿肾脏出了毛病，没有必要看医生，也不用带尿到医院化验。
● 吃辅食了，尿的颜色会比原来黄，不会像清水似的。随着肾脏功能的不断完善，婴儿饮水量的不断增加，尿液就不会那么黄了。
● 这个月的婴儿可能会让妈妈成功地把尿。但妈妈希望宝宝把所有的尿都排在尿盆中，是有些苛刻了，宝宝还不能控制小便。
● 这个月的婴儿，晚上可能会因为有尿醒来，如果把完尿或换尿布后，宝宝很快入睡的话，就不用给宝宝喂奶。如果啼哭，喂奶后能使宝宝很快入睡，就不妨给宝宝喂奶。认为这个月的宝宝晚上不应再喝奶了，而一直让宝宝哭下去是不对的。

这个月婴儿营养添加辅食可以补充充足的维生素C、蛋白质、矿物质，牛奶可以补充充足的钙质。
开始喜欢吃辅食
这个月婴儿不能吃辅食的几乎是没有了，大部分婴儿都开始喜欢吃辅食，尤其是和大人一起进餐，是婴儿非常高兴的事情，如果不让婴儿上餐桌，婴儿闻到菜香味会很着急，会让父母把他抱到餐桌旁。
有母乳的婴儿
有母乳的婴儿，添加辅食可能会遇到困难，婴儿总是恋着妈妈的奶。这个月龄的婴儿不是因为饿才吃母乳，吃母乳对婴儿来说是和妈妈撒娇。即使本月母乳还比较充足，也不能供给婴儿每日营养所需，必须添加辅食了。并不是到了这个月就要断母乳，但是要掌握好喂母乳的时间，一般是早晨起来、临睡前、半夜醒来时喂母乳，婴儿白天就不会总要吃母乳，和妈妈撒娇了，也就不影响吃辅食了。
不同情况不同对待
爱吃牛奶的婴儿每天能喝2～3次牛奶，每次喝100～200毫升左右。不爱吃牛奶的婴儿，就要多吃些肉蛋类食品，以补充蛋白质。不爱吃蛋肉的婴儿，多喝牛奶，但每天不要超过1000毫升。不爱吃蔬菜的婴儿，要适当多吃些水果。婴儿已经能吃整个的水果了，没有必要再榨成果汁、果泥。把水果皮削掉，用勺刮或切成小片、小块，直接吃就可以。有的水果直接拿大块吃就行，如西瓜(一定要把西瓜籽去掉)、橘子(要把核和筋去掉)等。不爱吃水果的婴儿(这样的婴儿不多)，可以多让吃些蔬菜，尤其是西红柿(含有丰富的维生素C)。
能吃更多的辅食品种
这个月的婴儿能吃的辅食种类增多了，能吃一些固体食物，咀嚼、吞咽功能都增强了，有的婴儿可以吃大人饭菜，妈妈会感觉轻松些了。无论如何，婴儿都能吃进去所需要的食物，妈妈不必总是担心婴儿吃得少。种类多了，一样吃一点，加起来就不少了，出现营养不良的可能性太小了。如果妈妈总是严格按照婴儿食谱做，可能会遇到很多困难。

带养孩子的父母会感到，7～9个月以后的婴儿“发脾气”的次数越来越多。其实，哭闹、愤怒、不高兴等情绪的频率增多，是孩子心理发育的正常过程，它来源于孩子的挫折感。挫折感增加，孩子的执拗行为也会增加，负性情绪将增多。
为什么8～9个月以后的婴儿的挫折感会突然增加呢？这是因为：
(1)孩子的发育与成人的限制：在生活的第二个半年，孩子学会了坐、爬、站，甚至行走。随着孩子活动范围的增大，自主活动的能力大大增强，随之具有了更多的独立性。另外，在这个阶段孩子的认知发展很快，对外界充满好奇心，探索行为更为主动、频繁。然而，父母往往不了解孩子认识世界的方式，担心孩子发生意外，受到伤害，因而过多地干预孩子的尝试。限制孩子的行为随着孩子探索行为的增加而增加，这就形成了孩子的发育与成人限制之间的矛盾，将使孩子心理受到挫折。
(2)孩子的发育与环境的限制：尽管此时孩子具有一定的独立性，但控制身体的行为、动作、能力并不完善自如；认知生活常识少，使得孩子在玩玩具或与同伴玩耍时，出现因自身不能控制而带来的挫折感。
怎么样对待孩子的挫折感及执拗行为呢？
(1)孩子发育过程中，体验挫折是必要的。发生执拗行为是正常的表现。问题的关键在于当孩子出现这种行为时，家长采取的处理方法。
(2)减少环境对孩子探究活动的限制。尽可能将对孩子有危险的物品置于孩子所能达到的范围之外，如：将药物、化妆品等收藏好。
(3)成人不要对孩子限制太多，尽量少用诸如“不行”、“不能动”等词语。可以采用冷处理、转移注意力、提示在先等方法引导孩子。
(4)始终要向孩子解释清楚：为什么要这样做、为什么不能够这样做、应该怎么做等等。应循循善诱，不要强迫。例如，当孩子执意要继续玩游戏时，你需要向他解释为什么不能玩下去了，该做什么了。应避免意气用事，如：“我数几下，你必须怎样怎样”，这只能让孩子的执拗行为增多。
(5)尽可能地站在孩子的角度看问题，理解孩子的情绪行为，并在此基础上引导孩子。
(6)学习辅导孩子情绪的技巧，对于孩子的心理健康发展非常有利。

★教宝宝懂礼貌
游戏目的：（1） 培养孩子的文明习惯。（2） 促进孩子的语言理解能力，发展宝宝的动作能力。
游戏内容：（1） 爸爸递给宝宝一件他喜欢的玩具，当孩子伸手拿时，妈妈在一旁说：“谢谢。”并点点头或做鞠躬的动作。同时，逗引孩子模仿妈妈的动作。如果宝宝按要求做了，立即亲亲他，表示祝贺。（2） 爸爸做离开状，妈妈一面说“再见”，一面挥动宝宝的小手，教他做“再见”。（3） 家里来了熟悉的客人，教孩子拍拍手表示欢迎。
游戏指导：（1） 一周只教一种动作，等该动作完全稳定后，再考虑教另一种动作。（2） 结合歌曲，家长边唱边做动作，并教孩子模仿，以增加孩子。
★交朋友
游戏目的：培养宝宝的社会交往能力，减缓孩子的怯生程度。
游戏内容：有意识地让孩子和同龄孩子接触，训练他们和同伴相处的能力。（1） 握手。和小伙伴刚见面时，家长鼓励两个孩子相互握握手。（2） 欢迎。让孩子对小伙伴点点头或拍拍表示欢迎。（3） 谢谢。引导孩子交换玩具，并让他们点点头，以表示谢意。（4） 游玩。让孩子们在地毯上或床上互相追逐，嬉闹。（5） 再见。小伙伴们分手时，让宝宝挥挥手，表示再见。
游戏指导：
8、9个月的孩子对陌生的成人普遍有怯生的现象，但他们较易接受同龄的陌生小伙伴。因此，家长应陪孩子多同小朋友交往，让孩子积累与同伴交往的经验。