这个月宝宝变得更活泼，不断起身和滚来滚去，因此他会前后移动。本月他最喜欢的玩意儿是自己的脚。他乐于抓住自己的脚然后放进嘴里以此作为游戏。在他趴着时，总是伸长脖子看周围的世界发生了什么。
本月发育特征：1可准确地伸手向物体。2坐起时能稳稳地抬起头。3趴着时可用双臂撑起上身。4可延一个方向翻滚。5可抓住拨浪鼓。6会注意很小的物体。7高兴时会尖声大叫。8会自然的微笑。9会模仿人的声音和举止。10会转头寻找声源。11叫他时会有反应。12会用不同发音表达不同需求。
所有婴儿都有他们自己内在的发育时间表。如果你五个月的宝宝还没达到这些指标，一定保证他能及时跟上。若您担心孩子的发育情况，可与他的医生探讨。
相同的暗示
宝宝可以准确地抓住物体，是他协调性发育精敏的标志。他现在可把玩具或其他物品传递到你手里。可通过给他换衣服时加强这项能力：双臂伸进袖子里，让宝宝把他最喜欢的玩具递给你。
宝宝还学会了新的抓取物体的技术。对于圆的和平面的物体拿的手形是不同的。孩子也会开始用手推开他不要的东西，比如满满一勺药。
力量训练
宝宝的力气也在逐渐增加。他现在足以从俯卧翻转到平躺。同时他双腿的力量也在增长。如果你帮助他平衡，宝宝能够自己支撑着站上一小会儿。
发声是金
本月，宝宝比起以前醒着的时候更多，这意味着爸爸妈妈要更加仔细照顾他。要使你们家的生活有规律，并记住以下几点：         宝宝越来越能交际。他会开始以自己的意愿模仿和表达，发出自己明白的声响。不久，你就能通过这些声音分辨出他是否高兴。如果宝宝希望吸引你的注意力，就会发出咿呀的声音。每当他的音节逗得你大笑时，五个月的他便学着不断地重复，以使你有所反应。
宝宝也在学习如何定位声源，从房间的另一边和他说话，他就会把头转向你。当你讲话时，他开始注意你的口型，逐渐他便能分辨声音是从哪发出的。宝宝模仿与区分不同声音的能力证明了他对元音的协调与控制。发声可作为本月的娱乐活动以加强这一新技能。
小锦囊:婴儿比成年人需要更多的铁质以供给一磅磅体重的增加。

把尿打挺，放下就尿
本月宝宝经过训练能否建立排尿规律？能否控制小便？答案是否定的。婴儿大小便是无条件反射，只要膀胱内尿液充盈，信息就传到大脑有关中枢，中枢再通过传出神经刺激膀胱，膀胱就收缩排尿了。大便的刺激部位不同，但道理是一样的。婴儿吃奶后，胃壁肌活动刺激整个肠道运动，肠道运动或直肠充满又对肛门内膜产生压力，使肛门口开放，小腹的腹肌也受到某种程度的刺激，产生向下的挤推运动。
这么大的婴儿，还不会主动地通过小腹肌运动来挤压排便，更不会意识到大小便来临，有意控制使其不出。小婴儿神经系统发育尚未完善，对大小便是不能自主的，全靠先天的生理机能自动排便。
妈妈通过声音、姿势，可以建立宝宝大小便的条件反射。但这种条件反射与训练宝宝大小便，是概念不同的两件事。5～6月龄婴儿对尿便排泄没有什么意识，不会参与主观控制。
通过嘘嘘的声音，或通过把尿、坐盆的动作，建立起来的条件反射，不是宝宝学会了控制大小便，而是妈妈学会了观察宝宝排泄的信号(眼神发呆、脸发红、突然停止玩耍、放屁、肚子咕噜咕噜响、小鸡鸡挺立、暗暗使劲等等)。
过早训练宝宝大便，让婴儿长时间坐便盆，这是不好的。如果妈妈能够判断宝宝马上要大便，可以让宝宝坐便盆。如果不能判断，就不要长时间把着宝宝了，这样可能会造成宝宝能力衰退。总是把小便，宝宝建立了排尿非主观意识反射，妈妈一把，尽管宝宝膀胱并没充盈到排尿的程度，宝宝也会排尿，造成尿频。
总体来说，这个月的婴儿没有必要训练尿便。把尿打挺，放下就尿，这不是宝宝的问题，而是妈妈的问题。

5个月的孩子，由于活动量增加，热量的需求量也随之增加，以前认为只吃母乳尚不能满足孩子生长发育的需要，现认为纯母乳喂养可以满足孩子生长发育的需要。
如果必须人工喂养，5个月的孩子的主食喂养仍以乳类为主，牛奶每次可吃到200毫升，除了加些糕干粉、米粉、健儿粉类外，还可将蛋黄加到1个，在大便正常的情况下，粥和菜泥都可以增加一点，可以用水果泥来代替果汁，已经长牙的婴儿，可以试吃一点饼干，锻炼咀嚼能力，促进牙齿和颌骨的发育。
在辅食上还可以增加一些鱼类，如副总裁鱼、黄鱼、巴鱼等，此类鱼肉多、现时少、便于加工成肉糜。鱼肉含磷脂、蛋白质很高，并且细嫩易消化，适合婴儿发育的营养需要，但是一定要选购新鲜的鱼。
在喂养时间上，仍可按上月的安排进行。只是在辅食添加种类与量上略多一些。鱼肝油每次仍吃2滴，每天3次，钙片每次2片，每天2—3次。
给孩子添加辅食应注意以下事项：
1、由少量开始，逐渐增多，当孩子愿意吃并能正常消化时，再逐步增加，如孩子不肯吃，就不要勉强地喂，可以过2—3天再喂。
 2、辅食要由稀到干，由细到粗，由软到硬，由淡到浓，循序渐进逐步增加，要使孩子有一段逐渐适应的过程。
3、要根据季节和孩子的身体善来添加辅食，并要一样一样地增加，逐渐到多种。如孩子大便变稀不正常，要暂停增加，待恢复正常后再增加，另外，在炎热的夏季和身体不好的情况下，不要添加辅食，以免孩子产生不适。
4、辅食宜在孩子吃奶前饥饿时添加，这样孩子容易接受。随着辅食的逐渐增加，可由每天代替半顿奶逐步过渡到代替一顿奶。
5、要注意卫生，婴儿餐具要固定专用，除注意认真洗刷外，还要每日消毒。喂饭时，家长不要用嘴边吹边喂，更不要先在自己嘴里咀嚼后再吐喂给婴儿，这种做法极不卫生，很容易把疾病传染给孩子。
6、喂辅食时，要锻炼孩子逐步适应使用餐具，为以后独立用餐具做好准备，一般6个月的婴儿就可以自己拿勺往嘴里放，7个月就可以用杯子或碗喝水了。
 7、家长在喂婴儿辅食时，要有耐心，还要想办法让孩子对食物产生兴趣。

【情绪和社交能力发育水平】
宝宝看到奶瓶、饼干、水，宝宝看着这些出现愉快的神情，俩眼盯着看并表现出想吃的样子。能区分陌生人和熟人，当看到陌生人时，宝宝的表情比较严肃，而不是像对待家人那样放松。宝宝会将拨浪鼓等玩具放到嘴里，明确做出舔或咀嚼的动作。让宝宝坐在镜子前，他会明确地注意镜中自己的脸或手，轻拍镜中自己的影子，而不仅仅是无目的地抚摸镜子。
【培养与训练】
欣赏和鼓励
5个月的宝宝喜欢对人微笑，应当以动人的微笑和亲吻回报和鼓励宝宝。孩子还喜欢把任何东西包括自己的脚趾都放到嘴里“品尝”，千万不要严厉地训斥和制止。只要把那些“美味”清洗干净，保证安全。要用欣赏的眼光看待宝宝的这些行为，因为这是对环境和自身的探索。
培养亲子感情
爸爸或妈妈下班回到家第一件事就是要记得和宝宝“说话”，主动逗他玩或给他放些音乐，给他一些愉快的体验。时间长了，宝宝就会和爸爸妈妈建立起感情，每次爸爸妈妈下班回家，宝宝看到后都会开心地笑着，手舞足蹈地表现出十分兴奋的模样。
举高高
大人将宝宝抱好，然后高高的举起来，接着再放下来，游戏时可以通过肌肤接触或愉快的语言交流带给宝宝更多快乐的体验。特别提醒：举高高游戏一定要注意安全，既不能吓着宝宝，更不能做抛接动作。

★说儿歌
边说儿歌边做动作可以促进宝宝的理解能力和语言发展能力。
“拉大据，扯大据，姥姥家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝，也要去。”
注意：1、每次只教一个动作，不要每句一个动作。
      2、在教第一遍时，最后一个字音要加重。
      3、在教第二遍时，最后一个字要拉长音。
      4、在教第三遍时，最后一个字可以稍微停顿一下，主要目的是让宝宝来接字。
★身体游戏（视觉，听觉/语言，精细动作）
把宝宝抱在你的膝盖上，触摸他脸上不同的部位，并告诉他那个部位的名称。如轻轻抚摸他的鼻子，并说，“这是你的（用宝宝的名字）鼻子。”可重复多次。你也可拿起他的小手来触摸你的鼻子，并说，“这是妈妈的鼻子。”然后，你可以问宝宝，“你的鼻子在哪儿？”并把他的小手放在他的鼻子上，告诉他，“在这呢。”像这样，你可以同宝宝一起做“眼睛在哪儿”、“耳朵在哪儿”等游戏。